Projektet om att skapa en webbplats i delkursen Publicering via Internet har avslutats och nu undrar jag vad ni tycker om resultatet. Gå först in till Aroms nya webbplats och kolla hur hårt vi har jobbat. :D Sedan kan ni komma tillbaka och hjälpa att förbättra vårt jobb genom att svara på några frågor. ;)


Du kan också besvara frågorna på en extern sida.

Jag skulle vilja se föreläsare som jobbar med interaktion design och webb. Dessutom tycker jag att det är viktigt att se föreläsare som har jobbat i olika branscher inom IT, Medier och Design . På så sätt kan man konkret uppfatta vad man kan jobba efter utbildningen.


För övrigt skulle det vara intressant att se vad de som avslutade utbildningen gör nuförtiden och hur det var att komma in i arbetsmarknaden.

Flash är en teknik som har för syfte att bland annat skapa interaktivitet i webbsidor. Ett stort antal företag använder Flash i kampanjsidor och även i animerad baner medan andra föredrar att skapa hela sidan, eller viss del av den, med Flash.


I analysuppgiften av en webbplats som använder Flash har Anna och jag valde Ben & Jerrys sida i Sverige. Vi märkte att B&J valde att använda flash i hela sidan, vilket ökar intresse hos användaren men är också helt otillgänglig till de som inte ha tekniken installerad på datorn.


Jag vet att det är lite sent för att bidra till tentan, men jag tycker att fortfarande är relevant att skriva något om ämnen som jag trodde att troligtvis skulle vara med. Här är mina frågor och sammanfattning:


Frågor
  1. Vilka fördel har man när man designar med visuell hierarki?
  2. Vad är skillnad mellan användbarhet, användarvänlighet och tillgänglighet?
  3. Förklara ekonomisk upphovsrätt, ideell upphovsrätt och närstående rättigheter.
  4. Vad är Creative Commons och vilken nytta kan upphovsmannen och användare ha av det?
  5. Vilka hinder kan en webbdesigner stöta på när man skapa en webbsida?
  6. Vad innebär att koda semantiskt?

Sammanfattning

I boken Dont’t Make me Think skriver Steve Krug bland annat om hur man bör strukturera en webbsida så att man kan täcka de tre stora områden: användbarhet, användarvänlighet och tillgänglighet. För att nå det här målet bör webbdesignern vara tydlig med vad som gör vad på sidan (ett ord som liknar en länk borde fungerar som en länk), städa upp onödiga texter (inget mer än det som behövs) och organisera innehållet (undersidor, kategorier mm.) på ett ordentligt sätt.

Jag fick i uppdrag att läsa tre kapitel av Learning Web Design. I kapitel två skriver Jennifer Niederst Robbins om skillnaden mellan Internet och Webb, Domain Name och IP, hur en URL är uppbyggd och gör en snabb introduktion av HTML. Kapitel tre handlar om svårigheter som en webbdesigner stöter på medan denne bygger en webbsida samt tips/instruktioner om vad som ska göras eller undvikas för att nå så många som möjligt (ta hänsyn till olika browsers, versioner, olika medier, användares inställningar mm). Det fjärde kapitlet ger författaren en bredare förklaring om HTMLs/XHTMLs struktur och element samt understryker betydelsen av att markera upp koden semantiskt. Dessutom beskriver hon detaljerat hur en syntax är strukturerad.

Jag har också läst en del material om nätjuridik. Mathias Klang förklarar i Copyright och Copyleft skillnaden mellan dessa två begrepp, hur och varför upphovsrättslagen skapades, hur den fungerar och går genom olika licenser och ett licenssystem (Creative Commons). En punkt som jag tycker är viktig är att kunna skilja mellan Copyleft och Copyright samt vad Creative Commons egentligen är. På sätt och vis är det bra att ha i baktanken att Creative Commons (CC) skapades med syfte att förenkla uppdelning av upphovsskyddat material i den digitala världen. Jag anser att en av fördelarna av CC är att flera användare som kommer i kontakt med verket kan utnyttja ensamrätterna till det samtidigt. En annan fördel är att även de som inte ha juridisk kunskap om licenser kan få en idé av sina rättigheter och skyldigheter.

Jag är inte så nöjd med min uppgift. Det som gjorde att det blev så var att jag kände att vi på IMD inte fått tillräckligt med tid för att genomföra det. Dessutom tog det längre tid än väntat att göra övningen. Jag har uppfattat att det som vi skulle lämna in var själva övningen och inte en separat uppgift. Jag insåg det först efter inlämningen. :( Det gjorde att jag inte hann skapa en egen design


Jag anser att XHTML uppgiften inte var särskilt svår. Däremot var det svårt att använda CSS kodning för att förbättra designen, som till exempel positionering.


Att anpassa till olika medier, framförallt till mobil, var också svårt. Jag försökte flera gånger till exempel minska storleken på sidan utan framgång.


Sammanfattningsvis tycker jag att det var en bra och en intressant övning fast kort tid för att genomföra den.